SEMANA 7: RECAPITULACION

Semana 7 SESIÓN         21	QUIMICAII Unidad 2 Alimentos Medicamentos proveedores del carbono para el cuidado de la salud Recapitulación 7
contenido temático	Alimentos como mezcla de micro y macronutrimentos Macronutrimentos (proteínas, carbohidratos y grasas) C, H, O, N, P, S. Representaciones de Lewis y Bohr.Combustión.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales 1. Reflexiona sobre la función de los alimentos en el organismo y sobre los nutrimentos que los componen, al buscar y procesar información de fuentes confiables. (N2 ·         2. Reconoce que los alimentos son mezclas al analizar la información nutrimental presentada en los empaques de productos alimenticios e identifica a los macronutrimentos presentes en ellos. (N2) Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.-¿Qué aprendí? 3.-¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1 Alimentos como mezcla de micro y macro, Macronutrimentos, C,H,O,N,P,S, Representación de Lewis y Bohr. 2 Que son los C,H,O,N,P,S, los alimentos tienen almidón. 3 Ninguna. 1.- Alimentos como mezcla de micro y macronutrimentos, las proteínas y carbohidratos, CHONPS y representaciones de Lewis y Bohr. 2. La importancia e identificaion de los macro y micronutrientes, el uso de la representaciones de Lewis para los alimentos y el estudio de la bioelementos. 3. ninguna. :’v 1.- Alimentos como mezcla de micro y macronutrimentos, las proteínas y carbohidratos, CHONPS y representaciones de Lewis y Bohr. 2. La importancia e identificaion de los macro y micronutrientes, el uso de la representaciones de Lewis para los alimentos y el estudio de la bioelementos. 3. ninguna. 1-los macro y micronutrimentos y representacion de Lewis y de bohr. 2-como se puede observar si un alimento contiene almidon. 3-ninguna. 1. Lo que son los macro y micronutrientes de los alimentos y representación de  Bohr. 2. A como diferenciar un micro y un macro nutriente en los alimentos. 3. ninguna. 1. Alimentos como mezcla de micro y macro, Macronutrimentos, C,H,O,N,P,S, Representación de Lewis y Bohr. 2. Lo que contienen cada alimentos y lo que sus elementos pueden proporcionar. Además que es una proteína y un carbohidrato. 3. Ninguna. FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Quimica y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para  Química 2;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.